ACT12. Informe de resultados de la segunda jornada de práctica en Blogger.

El día 09 de mayo fue mi primer día de prácticas con los alumnos de 1”B”, en el cual se realizó pase de lista (la maestra tutora pasaba lista y los registraba en su lista de asistencia), y realizaron unas preguntas correspondientes al tema que estábamos viendo.

Está fue la actividad realizada por una alumna el día 09 de Mayo.

Los alumnos de tercer año, el día 09 de Mayo estaban realizando una actividad con cristal y aluminio en honor al día de las madres.

Adjunto Evidencia👇🏽.

El día 10 de mayo hubo suspensión de clases en nuestra escuela, así que no pudimos tomar evidencias de ello.

El día 13 de mayo tuve clases con el grupo de 1”A”, en el cual la maestra tomó asistencia del grupo, en el grupo también les dejé las mismas preguntas que al grupo pasado de 1 “B”.

Está es la actividad realizada por un alumno de 1”A”

El 14 de Mayo tuve clases con ambos grupos 1”A” y 1”B”, sólo que en diferentes horarios, en el cual con ambos trabajé con unas copias que les entregué, trabajaron en binas-trinas, ya que eran dos copias contaron como dos trabajos (dos calificaciones al igual)(TK).

Estuve con el grupo de 1”B” de las 08:40 a 09:20 am.

Esta es una evidencia de uno de mis alumnos del 1”B”👇🏽.

Estuve con el grupo de 1”A” de las 12:30 a 01:10 pm.

Está es una evidencia de uno de mis alumnos del 1”A”👇🏽.

Ese mismo día (14 de Mayo), los alumnos de tercer año hicieron un evento para los maestros en honor al 15 de Mayo, en el cuál fue a la última hora y me quitaron tiempo en mi última clase, para ser exactos, los alumnos estuvieron fuera 30 minutos.

Adjunto evidencia de la actividad del día del Maestro (15 de Mayo)👇🏽.

El 15 de Mayo hubo suspensión de clases por el día del Maestro.

El día 16 de Mayo  tuve clases con el grupo de 1”B” en el cual los alumnos realizaron una investigación en equipos acerca del acosó Cibernético, acosó Sexual, Físico y Psicológico, posterior a la investigación iban a realizar otra búsqueda de algún actor que haya sufrido de alguno de ellos.

Posterior realizarían una cartulina identificando a la persona (actor) y el tipo de acoso que sufrió(PK).

Adjunto actividad de la actividad realizada, actividad de dos equipos👇🏽.

Por último, el día 17 de mayo fue muy ocupado para mí, ya que fueron los Juegos Magistrales y hubo ausencia de maestros.

A mis compañeros practicantes y a mí nos tuvieron todo el día cubriendo grupos.

Adjunto evidencia👇🏽.

En la  penúltima y última hora estuve en mi práctica con el grupo de 1”A”, en el cual realizaron una investigación de que es el acosó Físico, Cibernético, Psicológico, Verbal y Sexual, posterior a la investigación realizarían un mapa mental con un ejemplo de cada acoso que investigaron(Pk), ya que eran dos horas de clases lo terminarían.

Adjunto evidencia de algunos de mis alumnos que entregaron la actividad👇🏽, la mayoría lo entregó.

La actividad que se tenía que realizar correspondiente al Modelo TPACK no se pudo lograr ya que estaban en la escuela con proyectos y actividades en el aula de robótica, correspondiente a LEGO Education. Los demás alumnos no podían entrar, solo los que lo utilizaban, pero solo lo podían usar bajo observación de una autoridad(TCK).

Así que se tuvieron que cambiar las actividades, en lugar del video que se vería, se tuvo que interactuar realizando el mapa mental, aparte, ya que no era el tiempo suficiente para realizar la cartulina con el grupo 1"A" al igual que con el otro grupo, se llevó a cabo en su libreta(súper sencillo)(PCK).

Adjunto Evidencia👇🏽.

Cabe recalcar que en dos ocasiones en mi jornada de prácticas les tuve que quitar los celulares y los audífonos a mis alumnos, ya que no escuchaban o no entendían las indicaciones por estar en el celular o escuchando música, apesar de que se los quitaba y les llamaba la atención no se ponían groseros, solo un alumno, en toda mi práctica no lo ví trabajar, y no se llevaba con nadie de sus compañeros, lo ponía en equipo pero el no se integraba, solo quería estar en el celular y era muy grosero(TPK).